电泳网涂装频道导读：今天电泳网涂装频道小编为大家分享的是关于《有机化学实验》教学大纲的文章， 一起来看看吧。
实验课程简介
教学目的
使学生掌握有机化学实验的基本技能；学会正确选择有机化合物的合成、分离提纯和鉴定分析的方法；培养学生实事求是的科学态度，良好的科学素养和工作习惯；通过实验，加深学生对有机化学基本理论与概念的理解，增强运用所学的理论解决实际问题的能力。
教学要求
学生对必须掌握的基本操作达到正确、熟练灵活运用的程度，在合成实验中，能正确运用各种实验操作技能，选择合适的合成、分离提纯和分析鉴定的方法，掌握各种合成反应的原理，加深对典型有机反应的理解；根据不同化合物的合成原理，设计实验的操作方案，并能解决实验中碰到的问题。
试验项目及要求
序号 | 实验项目名称 | 学时数 | 实验目的要求 | 开出要求 | ||
必开 | 选开 | |||||
1 | 乙酰苯胺重结晶、熔点测定 | 4 | 学习重结晶法提纯固态有机物的原理和方法；掌握抽滤、热滤操作及菊花滤纸的折法、掌握熔点的测定操作。 | Ö | ||
2 | 2-甲基-2-氯丙烷合成 | 4 | 醇的取代反应，有毒气体处理，低沸点物质的蒸馏。 | Ö | ||
3 | 1-溴丁烷合成 | 4 | 加热回流操作，有毒气体处理及较高沸点物质的蒸馏。 | Ö | ||
4 | 环已酮制备 | 5 | 了解次氯酸钠氧化法制备环己酮的实验原理与方法，掌握蒸馏、盐析、浓缩、过滤、重结晶等实验操作和有毒气体的处理方法。 | Ö | ||
5 | 环己烯制备 | 6 | 学习、掌握由环己醇制备环己烯的原理及方法。、了解分馏的原理及实验操作。练习并掌握蒸馏、分液、干燥等实验操作方法。 | Ö | ||
6 | 肉桂酸的制备 | 4 | 掌握肉桂酸的制备原理和方法；掌握水蒸汽蒸馏的操作。 | Ö | ||
7 | 乙酸乙酯制备 | 4 | 了解从有机酸合成酯的一般原理及方法。掌握回流、蒸馏、分液漏斗的使用等操作。 | Ö | ||
8 | 乙酸正丁酯的制备 | 4 | 了解从有机酸合成酯的一般原理及方法，体验根据物质性质设计实验。掌握回流分水、蒸馏、分液漏斗的使用等操作。 | Ö | ||
9 | 对甲苯乙酮的制备 | 6 | 了解掌握傅一克酰化反应的原理和方法；熟悉蒸馏、萃取、及无水操作；掌握减压蒸馏操作的原理及方法。 | Ö | ||
10 | 三苯甲醇的合成及性质实验 | 11 | 掌握Grignard试剂的制备、应用；熟悉回流、萃取、蒸馏及无水反应操作。 | Ö | ||
11 | 3-硝基苯胺和偶氮苯的柱层析分离 | 5 | 了解硅胶柱层析的原理。掌握硅胶柱层析的技术。 | Ö | ||
12 | 7,7-二氯双环(4,1,0)庚烷的合成 | 5 | 了解7,7-二氯双环(4,1,0)庚烷的合成原理与方法；掌握应用相转移催化剂进行有机合成的实验技术。掌握减压蒸馏操作的方法。 | Ö | ||
13 | 辛烯醛制备 | 5 | 了解羟醛缩合反应机理；掌握减压蒸馏的操作技术。 | Ö | ||
14 | 苯佐卡因合成 | 12 | 缩合反应的应用，多步合成及实验设计 | Ö | ||
15 | 昆虫信息素2-庚酮合成 | 10 | 缩合反应的应用，多步合成及实验设计 | Ö | ||
16 | 甲基橙的制备 | 10 | 掌握重氮化反应和偶合反应的实验操作；熟悉盐析和重结晶的原理和操作。 | Ö | ||
17 | 苄叉丙酮的合成、分离及结构表征 | 8 | 了解羟醛缩合反应机理。了解并掌握薄层层析监控反应的原理及技术；掌握减压蒸馏的操作技术。掌握有机化合物结构表征常见方法-红外光谱法和核磁共振法。 | Ö |
考核形式及要求
成绩评定：课程成绩=平时成绩×70%+实验理论考核成绩×30%
平时成绩评定
①凡违反以下安全与卫生、纪律事项，每项每次扣当次实验5分，多次违反者可加倍扣分。但不听从老师或实验员劝告者，当次实验记零分。
A 身体不适者不得进入实验室进行实验，以免发生意外事故。（可补做）
B进入实验室必须按规定穿实验服和符合要求的鞋裤; 按实验要求戴好防护手套和防护眼镜。熟悉安全设施位置并掌握其使用方法。
C每次实验前必须仔细检查仪器是否完好无损，通风是否良好；使用明火或加热器须避开易燃/易爆物品。实验废弃物必须倒入指定回收处，实验室内任何物品未经老师书面许可不得带出室外。
D实验室内禁止饮食（包括喝水）、吸烟和睡觉;实验台面不得放置与实验无关物品（放于存包柜或实验室内老师指定处，贵重物品自己保管）。学生中途离开实验室必须做好相应处理并告知老师或旁边同学；如有任何安全疑问请及时询问老师。
E 完成实验后必须将实验结果和数据检查/登记，整理好本人实验台方可离开。值日生必须打扫干净实验室并协助实验员整理好仪器和药品，关好门窗，离开实验室时必须签名并做好相关记录，经老师/实验员检查并签字方可离开。
F 学生应提前5-10分钟进入实验室，并签到(必须且不得代签)。迟到、未完成预习报告或检查不合格、未按规定穿着者未经老师签字许可不得进入实验室。
G实验过程应保持安静，仪器整齐，随时保持台面洁净，严格遵守实验操作规程，不得做与本实验无关的事情。
H实验过程中必须听从老师和实验员安排，及时将共用试剂放回原处；保持公用仪器清洁卫生。
I学生之间，一律不准私自调换实验时间。如遇节假日或学校活动等特殊情况，需由学生与老师协商调整；实验室内位置对号入座或按学号顺序分组，不得擅自调换，违者做旷课处理。
②无论何种原因未参加实验，该次实验成绩记为“零分”；学生完成了实验，但未交实验报告，该实验成绩记为“零分”。本年级都做完该实验后老师不再安排补做实验时间。
③学生实验失败，在实验安排许可情况可由指导教师安排一次重做（学生申请当次实验中重做，必须经教师签字确认，否则当次实验记零分）。重做的实验成绩参照正常实验低一个档次评定（扣当次实验成绩10分）。
④因不遵守实验仪器操作规程而造成仪器损坏的，或损坏玻璃仪器的，除按有关规定予以赔偿外，扣当次实验成绩10分。学生不得使用铅笔做实验记录，而应用签字笔或圆珠笔做记录，不及时记录实验数据或不将实验数据记录在实验预习本的实验记录表格里，扣当次实验成绩10分。
实验平时成绩评定
平时实验成绩包括以下几个方面：i）课前预习占5%；（ii）实验操作和实验作风占40%；（ii）产品的质量与产量占20%；（iv）实验记录和实验报告占30%；（v）实验卫生占5%。
①课前预习，考查学生是否明确实验目的要求，了解实验原理、方法和步骤。
②实验操作和实验作风，对如下内容进行考查：学生是否了解实验室常识、识别常用有机化学实验仪器、掌握有机化学实验装置图的画法；是否掌握有机化合物元素定性分析的方法。是否掌握熔点的测定原理、掌握熔点测定操作要领和注意事项。是否掌握蒸馏和沸点的测定原理、操作要领和注意事项。是否掌握分馏原理、操作要领和注意事项。是否掌握减压蒸馏原理、操作要领和注意事项。是否掌握水蒸气蒸馏原理、操作要领和注意事项。是否掌握重结晶提纯法原理、操作要领和注意事项。是否掌握萃取原理、操作要领和注意事项。重点考查学生的操作技能和实验的条理性、系统性，是衡量学生实验能力的重要标准之一。
③产品的质量与产量，考查学生是否在质量和数量上达到实验要求，也是考核学生实验能力的重要标准之一。
④实验记录和实验报告，实验记录要求清晰、准确、完整，具有科学性，培养学生实事求是、严肃认真的科研作风。实验报告直接反应学生观察、解释、总结、处理问题的能力，也反映出学生对实验基本原理、基础理论的掌握程度。
⑤实验卫生，考察学生实验操作时实验台面是否整洁、实验完成后实验仪器是否清理清洗并整理归位。
实验理论考核成绩评定
考试内容：
有机化学实验常识、安全教育、仪器的认知，有机化合物元素定性分析、熔点的测定、蒸馏和沸点的测定、简单分馏、减压蒸馏、 水蒸气蒸馏、重结晶及过滤、抽滤、萃取及分离、减压蒸馏、薄层色谱、柱色谱，叔丁基氯的制备、1-溴丁烷的制备、环己酮的制备、乙酸乙酯的制备、乙酸正丁酯的制备、7，7-二氯二环（4，1，0）庚烷合成、 呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备、乙酰水杨酸的制备、 肉桂酸的制备、甲基橙的制备、三苯甲醇的制备、苯佐卡因的制备和苄叉丙酮的合成。
A.考核方式：笔试、闭卷。
B.考试题型：填空题、选择题、判断题、简答题等。
C.记分方式：百分制，满分为100分。
D.考试时量：60分钟。
开课学期内学生 (含请假和转院系等)记为“零分”实验≥3次；或完成所有规定的实验项目1/3以上成绩不合格者，不得参加实验笔试或考核，一律重修该实验课程。学生在下一年级教学中补做所缺实验，取得实验成绩后，可再申请考试或考核。